上一题下一题
跳转到
 
 
  世界如此多姿,发展如此迅速,窥一斑未必还能知全豹。但正如万花筒一样,每一个管窥都色彩斑斓。  
 
 
  知识通道 | 学习首页 | 教师首页 | PK首页 | 知识创造首页 | 企业首页 | 登录
 
本文对应知识领域
每周检查的重要
作者:张永锡 申领版权
2010年08月08日 共有 627 次访问 【添加到收藏夹】 【我要附加题目
受欢迎度:
    上周好友Vista要我思考一些可以在ITM 举办的活动,我沉淀了两天,想到了可以利用“每周检视”的方式,让社群里面的朋友可以一起互相激励,于是便写了一个讨论串 ,并有很热烈的回响。
    我做每周检视已经五年以上了,对我而言意义重大,每周检视帮助我们跳脱每日时间管理的架构,用较远的视野来看自己的生活。后来看见网友 yibie的每周检视格式,觉得很不错,简洁有力,就想到可以变成一个社群的运动,大家一起来参与。我也写这篇文章,让大家知道每周检视的好处。
    
    (1)为生活设定自动驾驶模式
    人生大部分时间都是在习性设定的「自动驾驶」下无意识活着。
    ——《赖声川的创意学》(p.137)
    我觉得每周检视的第一个好处就是为生活设定自动驾驶模式。yibie的简化版每周检视,包含两个部份(本周做了,下周要做),我们来做一个简单的解说。
    a. “本周做了”栏位  
    当我们检视本周做过的事情(看自己的晨间日记),就看到上一周有哪些事情做得不错,有哪些事情需要我们继续努力,做好一周的检讨。
    b. “下周要做”栏位
    当我们规划下周要做的事情(我是检视自己的任务清单),就会想到自己下周哪些事情需要推动,有一个方向性。
    做每周检视后,每天处理各种事项时,很自然会常常想到自己下周的计划,并不知不觉地持续推动。就像是开车时,不用自己驾驶,因为车子已经设定好了自动驾驶模式,我们只要安坐在车子中,就轻松到达目的地。我也附上自己的本周检视,抛砖引玉,和大家交流。
    [第24週]6/8-6/14 每週檢視活動
    上周做的:
    1 英文演讲比赛的推上轨道了(评审、整个活动架构、团队士气)
    2 去台中 NOVA听三页书演讲
    3 爷爷忌日,中午家族聚餐
    4 搬家去台北计划已经找人估价
    5 blog文章写了五篇
    下周要做:
    1 英文演讲比赛初赛举办及决赛准备
    2 blog文章写五篇
    3 协助老爸卖车
    4 搬家事情持续推动(资产及行政事宜)
    
    (2)检视让我们有更高的视野
    在网友对每日检视热烈的讨论中,我也整理了两个要点:
    a. 正向的看上周的成就
    我们在写下上周做过的事情,可以多写“正向”的事情,这就变成我们的成功周记,这样子每周检视可以变成我们另外一种“正向”的信心来源。(感谢Ada、纸鸢提醒了这点)
    b. 检视是什么?
    检视是更多的视野,更直白的观点,更细腻的检视,更深刻的反省。(感谢彦儒、Vista的激荡)
    每周检视是一个可以持续深化的活动,借由网友的分享及讨论,我们可以将每日检视的意义及用法持续改善。今年二月时,到美国去上David Allen的课程,在课堂中他一再强调每周检视的重要。我的心得是,因为每周检视可以带领我们实现愿景,所以是一个我认为很重要的时间管理活动,也欢迎大家一起长期、持续的做每周检视。
    
    (3)利用 ITM 社群来做每周检视
    每周检视虽然很棒,但是持续地做并不容易。我自己在这五年里,也总是断断续续地进行,所以我才想到,应该可以利用ITM的特性,每周来做社群内的集体每周检视。一方面相互交流、共同勉励打气,一方面可以让我们群体学习每周检视的方法。
    目前我们已经开始每周检视的讨论了,也欢迎大家来参加喔。
    
    结语
    飞机在空中飞行,都会装设一种特殊的机具——陀螺仪,是飞机导航系统判断方位的主要依据。我觉得每周检视就是我人生的陀螺仪,协助我在每日生活中做各种选择。我也欢迎各位一起来做每周检视,这样的益处是,我们能够逐渐地掌控我们的人生。
    

 

相关新闻

动物世界(片段)
四肢点动(数词)
嘀哒歌
妈妈回来了
《3-6岁儿童学习和发展》(身心状况目标)
《3-6岁儿童学习和发展指南》(表现与创造)
《3-6岁儿童学习和发展指南》(感受与欣赏)
《3-6岁儿童学习和发展指南》(艺术)
《3-6岁儿童学习和发展指南》(数学认知)
《3-6岁儿童学习和发展指南》(科学探究)

您可能对这些感兴趣  

大学四年,哈佛的学生都在学什么?
美国大学前120名对ACT成绩的要求(二)
美国大学前120名对ACT成绩的要求(一)
公开课:现代礼仪> 仪表仪态
公开课 现代礼仪
美国社会的自信
“人”是怎么不见的?——中学特级教师告诉你:中国教育到底给了你什么3
“人”是怎么不见的?——中学特级教师告诉你:中国教育到底给了你什么2
“人”是怎么不见的?——中学特级教师告诉你:中国教育到底给了你什么!
美国大学“扩招”之后(2011-05-13 22:19:36)

题目筛选器
日期:
类型:
状态:
得分: <=
分类:
作者:
职业:
关键字:
搜索

 
 
 
  焦点事件
 
  知识体系
 
  职业列表
 
 
  最热文章
 
 
  最多引用文章
 
 
  最新文章
 
 
 
 
网站介绍 | 广告服务 | 招聘信息 | 保护隐私权 | 免责条款 | 法律顾问 | 意见反馈
版权所有 不得转载
沪ICP备 10203777 号 联系电话:021-54428255
  帮助提示    
《我的太学》是一种全新的应用,您在操作中遇到疑问或者问题,请拨打电话13564659895,15921448526。
《我的太学》