1、认真做2－3年hr真题：（1）范围:从近5年来hr的真题中选择。（2）目的：基本了解hr特点及考查方式，了解哪些重点学科、哪些是重点内容，最重要的是寻求hr的感觉。（3）方式：有法律基础的考生应该亲自动手做，即使没有法律基础的考生至少应该仔细阅读。（4）注意：真题应结合其答案（尤其是依据、解析）来做或读。2、通读教材并辅以适量的同步测试题：（1）教材的选择，由于《行政许可法》的规定，从2003年起hr不再有指定用书（详见司法部官方网站：中国普法网）。目前有二种比较规范的教材都符合考试要求并值得推荐：一种是基础型，法律出版社出版的“hr辅导用书”（共三册），其优点是对基本概念、基本理论的介绍比较详细，但美中不足之处是面面俱到、重点不是很突出，考生如果基础比较差，复习时间又比较宽裕的，可选择此“辅导用书”；另一种是应试型，中国法制出版社出版的“指南针”系列丛书--《hr名师讲义》（原《hr教程》）共十册，其由曾参加命题、多年从事hr研究和在一线hr辅导的专家、教授亲自编写的，其特点是：应试性强（将重点、难点以及考试中经常会涉及到的内容讲得十分透彻）、重点突出（特别是该书中采用“三星标志”：一星为注意点，二星为次重点，三星为重点，重要程序依次递增），对不考查的知识点不写，对考试重点特别是难点、疑点深入阐述。如果考生略具法律基础，且复习时间不是很充裕的话，可以选择中国法制出版社出版的《hr名师讲义》。（2）作好笔记：便于以后复习时合理分配精力，根据掌握程度不同分别标以不同记号如“三星”表示已理解并掌握，“二星”表示已理解但没掌握的，“一星”则是尚未理解与掌握的。（3）做同步测试题：通读教材后做同步测试题的目的是，检验学习效果，及时调整学习方法，便于进一步理解和掌握这些知识点的运用，并带着问题进入下一阶段学习。3、精读法条：（1）范围：hr主管部门建议考生阅读的一万多条法规中，从hr命题的规律分析：其中的50％基本不考，30％偶尔考，20％是经常考的（却占了考试的85％以上），那么考生在复习时对其中的50％可以不看，30％有时间去阅读一下，对20％法条必须多花时间予以精读。（2）方法：所谓精读法条而非阅读，指的是精读时应带着以下问题：①读法条“题眼”在哪里（即关键词）；②该法条的考点以及会有怎样的运用；③与相关法条的联系与区别。当然精读时带着这三个问题肯定是有难度的，需要一定的经验及分析能力，那么可借助比较权威的重点法条分析的辅导书，如中国法制出版社出版的《hr法条串讲》，这样就会事半功倍。4、强化案例训练：历年hr中前三卷有60％以上以小案例形式出现的，卷四都是大案例且历年得分率非常低，所以有“得案例者得天下”之说。在案例题的解答训练时应注意：（1）案例的选择：①涉及部门法：民法、合同法、民诉、刑法、刑诉、行政法、商法；②与历年考试案例具有较高的仿真性（如所设问题是考察多个法律制度的相互交叉运用并能体现立法和司法实践中的热点内容）。（2）规范解题步骤：①对该题所涉法律关系做一下简单图表；②理清解题思路；③写出答案；④核对参考答案，并寻找法律依据。5、回炉复习，注意对各学科体系的把握：（1）原因：其一，hr考查的理论性增强，2003年hr明显加强了对法律问题的理论深度考察，这就需要考生在熟悉法条的基础上与掌握法律条文背后所蕴涵的法理。从一定程度上来说，增加了考试的难度，但是这与我国对法律职业者整体素质提高的时代要求是一致的。其二，hr中知识叠加型题目增多，同一部门法中不同的法律制度和不同部门法的相关知识点叠加在一起考查，无疑也是增加了难度。（2）注意：①回炉复习时应注意知识点纵向（同学科）、横向（不同学科）之间的联系和区别，如三大诉讼法（民诉、刑诉、行政诉讼）之比较，以期对教材、法条的理解得到升华；②利用好司法纲：大纲中章、节、目比较清楚，有利于搭建清晰的学科框架，加深对各学科的宏观掌握，也有利于对具体知识点的理解与记忆。6、做3－5套模拟题冲刺：（1）真题测试：从近5年考试真题中选取1－2套做为模拟测试，因为“真题”所提供的出题样式的示范性和命题质量非一般模拟题可以比拟，其科学性和临场感远超一般的模拟题，最具实战性，也最有利于测试出考生的真实水平（2）适应考试气氛，锻炼做题速度：前三卷中，每卷100道题在三小时内作完，即1.8分钟处理一个小案例，注意1小时做1道题与1.8分钟做一道题是两个截然不同的概念。（3）通过做题可以查漏补缺，明确下一步的复习重点。