不是hr的学生，与法律学生相比，理论功底肯定相对较弱，尤其是对于首次参加hr考试，或者以前没有接触过法律的同志，一般法科学生经过大学四年的学习，法律思维以及法学的知识体系基本没有问题。那么如何在较短时间的内，在知识北京弱的情况下达到一个比较理想的效果呢？ 我的建议：第一，在培训阶段，一定要重点关注老师关于理论法学的阐述，尤其是那些所谓的“废话”，很可能对于解答论述题很有帮助，有心计的学员会把老师说得话记在心里或写在纸上，尤其是老师举的例子，我可以肯定的说，完蛋的老师在课堂上很少说与学习无关的事，老师所讲的那些笑话，除了调节气氛外，都是为了说明某个知识点。所以，课堂的内容，尤其事设计理论法学的地方，（不仅在法理学课上），一定要引起注意。 第二，注意知识体系的建立。法科学生基本上不设计此问题，除非你基础比较差，对于非法律学生，必须建立知识体系，这也不是什么难事，因为经过前一段时间的复习，起码对法学知识体系有一个感性的认识，剩余的工作就是巩固，如何巩固呢？建议每天睡前那段时间，在自己的大脑中按照金字塔结构往里面填内容，比如，法学都学了哪些部门法，每个部门法都包括哪些内容？刑法讲了两个问题，即犯罪与刑罚，犯罪部分包括犯罪构成、犯罪形态、罪数形态、共同犯罪、排除犯罪性事由；刑罚部分又包括。。。。。。。。 就这样一点一点往里面增添内容，想不起来不怕，可以查书。可以想象，这们科学学了那些内容却不清楚，怎么去解答论述题呢？第三， 梳理大脑记忆库中比较零散的知识点。 共识这个问题与建立知识体系是相联系的。很多学员都会有一种感觉，hr数千个知识点在大脑中却快成一锅粥了，这种感觉就是梳理知识的能力差造成的。尤其对于理论法学那些比较抽象的知识，知识点灵散是无法在论述题中有逻辑性的组织起来，这是最要命的弱点。学完法理学，要对知识点进行全面梳理，因为对付论述题，法理学、宪法学、行政法学的知识是最重要的，而且每一个知识点都不是孤立的。举例说明：法理学都讲了哪几个事呢？ 我认为主要是两个事：一，法的本体论。二，法的运行论。法的本体人讲什么事呢？法的概念、本质、特征、作用、价值，法的运行都讲了什么了呢：自由、正义、秩序（按照价值位阶排序）。。。什么是法的价值呢？即法应该是什么样的。。。这样做下来法理的知识不就成体系了吗！无论在哪一部分涉及到论述题，我们都会得心应手。 第四，找一本理论性较强的法理学书籍，快速的（用大概两天的时间）阅读一遍，至少增加感性认识，不至于在卷子上无话可说，两天的时间足够了。尤其注意作者讨论问题的方法和思维方式。写东西不能闭门造车，如果闭门造车，你造出来的可能是自行车，而外面马路上跑的已经是奔驰宝马了，那你造出来的车还有什么价值呢？所以一定的阅读对于解答论述题是不是不可少的。阅读的目的不是为了抄袭，而是因为如果不去阅读，你就无法站在巨人的肩膀上说话，那你的作品也就没有一点新意，很难吸引阅卷人。 第五，适当的训练。再好的枪支不擦也会也生锈；再好的笔，如果不磨练，下笔也不会有神；再好的脑子不训练，也不会有灵感！对于社会上的重大新闻，典型案例，用自己所学的知识去深入分析，一定要动笔写一写，逐渐提高自己这方面的能力。我想，再考试之前，如果能作20次这方面的训练，那你考试对付论述题一定没有问题。论坛上也会陆续提供一些素材。 以上是本人关于非hr考生如何对付论述题的一点浅见，请大家批评指教！