司考≠期末考经常听到刚毕业的一些hr本科的学生抱怨司考的怪圈，所谓的“研究生考不过本科，本科考不过专科，专科考不过非专业”，这句话并不表明hr真的比非hr的差，但从侧面反映了一种现象，一种法学教育制度与hr脱节的现象。我们的课程设置，教学方法都是注重理论，忽视应用。试问有几个学校的法律课以案例方式教学？有几所大学不是把法理课安排在大一刚入学的时候学习？法学课的学习几乎大部分都是概念、性质、分类等等，每个学期的期末考试，学期论文全部都是法学理论的考察，我们拿着课本，背背名词解释，背背概念异同可能就会拿到一个不错的分数。如此养成的理论性思维在参加hr的时候往往看到一道题就会联想起许多的法律概念，而司考中大部分的题目是针对具体的法条进行设计的，因此想得越多越胡涂，错误就越多。
司考≠律考
把考试摸透了，知道题型、考法、范围的人，大都只捧着法条翻来覆去的看，拿着厚厚的练习题翻来覆去的做，这是通过律考的师兄、师姐的过关心得，他们也算是找对了复习的方法。专业的学生考不过非专业的可能也就是因为这个原因吧，非专业的学生不去多想概念、理论，和法条一样就选，不一样就不选。但从今年的趋势来看，最后一道30分的论述题对这样的备考也提出了很大的挑战，hr的难度大于律师资格考试。
司考=法律应用＋理论素养
《国家hr实施办法》规定：hr的考试内容为理论法学、应用法学、现行法律规定、法律实务和法律执业道德。是应用和理论的结合。hr刚刚走过两年，尽管从总的考题中还是偏重对应用的考察，但是将来的趋势一定会是应用和理论各占半壁江山。具体的看03年hr，最后一道行政法合理性和合法性的论述太能吸引人的眼球，仅此一道没有标准答案的题目占到了30分之多！不能不让人感到意外，因为在以往的考试中，即使是案例题，每一个知识点的最大分值也没有超过3分。
文章出处： 东方教育
