游戏名称：数词
目标：
1、作为宝宝最初的运动项目。
2、熟悉数词1-10；让宝宝把数词与数数的动作联系起来
游戏设计：拉动小手，拉一次数一下，数到十
游戏实施：
1、握住宝宝的一只手，拉动一下，数一次，数到十。拉动的幅度视宝宝情况而定。
2、换一只手，重复上述过程。
3、换成脚，重复上述过程。
4、可以多做几轮。
说明：
对0岁宝宝来说，本课程的目的，并不是教她数数！这对她来说太早了。本课程实际是一个运动+互动的课程，以运动为主；但这个过程，要清晰、明确地与数数一起做，使宝宝不仅对1——10这些数字的发音有印象，而且把这些数与动作联系在一起。这种认识数的方法，比用数手指头的方法更深刻。数手指头识数时，孩子不一定能建立数的认知，不一定能建立数的概念，但本课程的方法，可以把数的本质在植入宝宝的底层认知，使数成为宝宝的自然概念。这样的概念植入，使今后的算术运算对宝宝来说是自然的事情。
更重要的一方面，是本课程可以在宝宝非常早期的时候就可进行。这个运动并不一定能增强宝宝的运动能力，但却是尽早唤醒宝宝对四肢的神经联系的有力措施。
实施反馈：
