在一次偶然的机会,我听到这么一个故事:一位山区的老师,从来没有走出大山的老师,在教学生画香蕉时,发现学生把香蕉画成了红色的，他狠狠批评了学生！说那是西红柿的颜色，不是香蕉的颜色！这被我的朋友知道了，朋友说十分伤心，因为在云南有红色的香蕉。天然生的红香蕉不能吃，现在经过人工培育，也有了可以吃的红香蕉！她在老师不能走出大山而伤心！为教育辛苦，可是连走出大山的能力也没有！
    我听了这个故事，就有把写下来的欲望：
    一是，这位大山的老师为什么不能走出大山？当我们看着：再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育的口号叶，别忘了，还有我们可爱的老师，还自身的温饱也成问题！
    二是，作为老师，我也是第一次听说有红香蕉！在这之前，我一直以为香蕉是黄色，或者说是绿色的！同样，在教学中，我一直认为自己是优秀的，认为自己对学生最好，一直认为自己帮助了很多学生！一直等等，我对自己的优秀感到骄傲！可就是在听了红香蕉的故事后，我才认识到，自己做的是真对学生好吗？
    当我用自己的真心去对学生时，我可曾想过：学生的错误，学生的不学，正是那自然的红香蕉，只要加以培养，就会成为香甜可口的红香蕉！每一个学生都会成为优秀的人才，只是我们用看惯学生的正常的表现，对于学生出现的一些反常的事情，能正确对质吗？
    也就是说，学生不学，学生的错误，我们正确引导，就能像培育红香蕉一样，把这些问题学生培养成国家的栋梁之材！