※一导游曾带团游览颐和园很多次,然而有一次一游客突然问他在花园石径上的图案是怎么回事?
2、良好的注意能力
集中注意力:“目中有人”合理分配注意力:“目中有人”、“目中无人”、兼顾游客动向。
3、良好的意志品质
自觉性:主动意识果断性:判断能力坚持性:忍耐力自制性:自控能力
二、调整旅游者的情绪
以游客在旅游不同阶段的心理活动情绪变化为例:
分析一:旅游者初到异地:求安全心理、求新心理
——要求导游合理安排,满足追新求异需要,转移注意力。
分析二:旅游过程中:懒散心态、求全心理
——要求导游集中精力,分析组织处理好各种问题。
分析三:离开前:忙于个人事务,情绪波动较大
——要求导游做好弥补补救工作。
针对游客不同阶段、不同心理状况下表现出的情绪变化应采取适当的方法调整游客情绪:
1、补偿法:
物质补偿精神补偿
例如:旅游者个人情绪不佳时;丢失物品时;不理解讲解内容时;不满意导游服务时;
2、分析说服法:
案例一:前往某一旅游景点途中塌方,致使旅游者不能前往该景点旅游,游客透露出不满的情绪;
案例二:“十一”国庆节时,一旅游团在前往长城的途中遭遇堵车,一堵就是4个小时,游客非常不高兴,导游应怎么样缓解游客情绪?
——分析游客心理状况,为游客“设套”。
3、转移注意法:
例如:触景感伤时;损失物品时;因意见不一而发生争执不悦时等等。
——说服、安慰、讲故事、笑话、唱歌等方式均可转移注意力。