教育、科学与技术中心的卓越学习科学中心，即Center for Excellence for Learning in Education, Science, and Technology。CELEST由波士顿大学、布兰迪斯大学、麻省理工学院、宾夕法尼亚大学组建，设在波士顿大学，由Stephen Grossberg担任首席研究员。CELEST研究学习中的各种行为以及大脑过程，并对其进行建模。学习过程包括视觉感知与再认、语音与语言、认知－情感交互、回忆、概念与规则形成等。CELEST还以对学习过程的认知过程为基础，开发新的、量化的学习算法，CELEST的科学家和工程师们因此将得以能够解决由那些具有不确定性的、处于经常变化中的数据所表现出来的各种突出的技术难题。该中心通过经验、技术、教育、建模四种方式研究自然智能。CELEST由NSF资助的一个多研究机构组成的中心，隶属于波士顿大学认知与神经系统系。
CELEST的目标贯穿于8个主要的相互交叉的延伸的任务中，由Stephen Grossberg担任首席研究员，主要研究在视觉感知与再认中的学习：适应性行为的薄片脑皮层动力学 （Ennio Mingolla）；听力、演讲与语言的学习 Barbara Shinn——Cunningham；认知——情感交互及有规划的序列行为的学习 （Daniel Bullock）；学习与短时记忆——编码与重获（Michael Hasselmo）；概念构成与规则发现的学习（Earl Miller）；注意再认的学习与脑成像技术（ Gail Carpenter）；教育技术、课程发展与超越（ H．Eugene Stanley）；超越差异性 （Jacqueline A． Liederman）。
