在谈完社群的梦想之后，我们又进入了落地的环节，到底导师服务应该如何举行呢？讨论下来，有这么几个重要的内容：

    （1）学员人数

   韩老师认为，每个导师，所带学员人数不宜超过四人，一旦超过四人，就会分散精力，影响效果。可见，童鞋们，在导师刚推出之际，肯定是无法保证每个人都有导师哈。

    （2）辅导形式

主要是以线上沟通为主，线上沟通工具以邮件和QQ、微信微主，尽量不要打电话，因为导师也是有自己的工作的，不太方便接电话。线下的话，如果同在一个城市，而且时间能协调起来，可以定期搞线下交流，毕竟效果会更好

（3）辅导时间

   导师都是基于兴趣爱好的兼职的，所以时间是很大的瓶颈。基本固定每周末集中辅导2小时，所以学员要学会一周工作的总结，善于发现有哪些问题，并带着这些问题，去听老师的辅导，才能出效果。要不然，期望老师一掌传授内功给你，是不现实的。

    （4）责任义务

总体基调是导师和学员都不要把这件事情当做是一个商品交易，不要觉得导师关系一旦确立，导师就有很大的义务和责任来帮学员解决所有工作难题。导师答应成为导师，其实是乐于分享的内心驱动，而不是为了钱。学员也应该抱着交流学习，聆听经验智慧的心态，而不是要求导师来帮你做事情。

（5）基本门槛

上图我们可以看到，对于老师的辛苦，三个档次的心意费得票几乎相同。所以，基础设定为中间档-100元每个月。这个心意费，对于学员来说，不仅是学费，更多的是心诚之举，就像我们大学时去图书馆借的书很多都不会看，但是自己花钱买的，哪怕很便宜，也会看上一两眼。

而对于老师老师，100元/（至少8小时）=12.5元/小时。这个时薪是神马概念？一个月也就3000元，才三千元啊。所以导师获得这个钱，只是一种心意的收获，跟他们现在的时薪比起来差得很远。

当然，我们也考虑到，如果学员实在珍惜学习的机会，同时心意费暂时不好拿出，可以以后再补。

（6）信用评价

讨论中，范老师的老公不愧是理工男，提出了一个很严肃的问题，就是学生和导师之间的信用评价怎么确立？比如导师的教学质量怎么保证呢？学员如果可以先学习后表心意，那怎么控制这种行为被恶意利用呢？·····

介个问题，确实是老大难的问题啊。连淘宝现在都没有解决这个问题。总体上来说，我们凭的是良心。这个良心，是给予社群的半熟人关系建立的。随着大家线上线下都熟悉了，这份情面都清楚了，我们相信绝大部分人都不会恶意做这个。毕竟，圈子就这么小，一两次到没事，次数太多，总是要还的。

（7）数据档案

韩老师提到，要建立群友的数据档案，比如导师擅长的领域、行业、模块、所在地区等等，学员目前的工作经验、状态、行业、具体需求等等。慢慢地把这个信息建立起来，才能够更多的实现导师和学员的配对，并且为学员提供更精准的导师服务。

     （8）导师结构

经过讨论，导师结构有三层：

第一层是导师团，目的在于为导师创造一个高手交流的圈子，不是泛泛的交流一些基本的问题，而是就某个问题深入的探讨。并且，一旦时间长了，导师的自我激励变得非常重要，那么导师团可以是个承载体。

第二层是导师-学员，导师为学员提供辅导服务，这个服务包括四个方面，就是要帮助学员实现有信心、有方法、有资源、有工具地去开展培训工作。

第三层是导师的学员-学员，导师教了学员很多东西，那么学员也可以成为导师，为后来的人进行辅导服务，哪怕还不是很全面，但是只要在某一方面有所感悟，都可以分享出来，影响其他人。

（9）具体计划

（10）操作模式

整个操作模式是，导师和学员是主角，太学是搭台者、服务者和支持者。

具体来说，太学可以提供生态级的培训产品的支持，有点培、知库等核心产品，导师可把自己的知识经验形成如果系列的点培、知库等产品，让学员直接拿来就可以在企业里做培训，一键搞定。

目前阶段，太学可以以点培产品作为支撑，为导师和学员提供非常有效的培训平台。因为点培训有两个特征：

范老师听完之后，很精辟地太学的模式和淘课等类似平台的不同：

第一，其他平台是卖课程，干的还是传统的事情，其开发的产品也只是停留在帮助传统课程实现某个过程，比如签到等等，而太学的模式，高度上是上升到为企业沉淀知识的高度，深度上可以做到对学员学习知识点的具体数据的积累和分析；

第二，其他平台是通过产品来与客户接触，眼里盯着的是客户，但还是解决不了培训人如果不懂培训管理，工具也就无从使用，而太学是以社群为核心，先打造一个让群友能获得成长的社群，让培训人先成长起来，然后同步为培训者提供培训工具，做的更加全面。

   最后，范老师的一句话，深深地感动了我，她说她把成为我们群的导师并为群友们服务，作为她的事业来做！感动！致敬！

   群友们，让我们一起，为着我们共同的梦想而努力！