目标1 喜欢自然界与生活中美的事物
3~4岁 | 4~5岁 | 5~6岁 |
1.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。 2.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。 | 1.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。 2.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。 | 1.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。 2.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。 |
教育建议：
1．和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：
n让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。
n经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受。
2．和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。如：
n让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。
n让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
n支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。
目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
3~4岁 | 4~5岁 | 5~6岁 |
1．喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。 2．乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。 | 1.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。 2.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。 | 1．艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。 2．愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。 |
教育建议：
1．创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。如：
n经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。
n和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。
n带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等。
n有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品。
2．尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。如：
n理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。
当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。
