上一题下一题
跳转到
 
 
  世界如此多姿,发展如此迅速,窥一斑未必还能知全豹。但正如万花筒一样,每一个管窥都色彩斑斓。  
 
 
  知识通道 | 学习首页 | 教师首页 | PK首页 | 知识创造首页 | 企业首页 | 登录
 
本文对应知识领域
经典C语言程序设计100例81-90
作者:未知 申领版权
2012年01月24日 共有 914 次访问 【添加到收藏夹】 【我要附加题目
受欢迎度:

    经典C语言程序设计100例81-90
    【程序81】
    题目:809*??=800*?? 9*?? 1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数,9*??的结果为3位数。求??代表的两位数,及809*??后的结果。
    1.程序分析:
    2.程序源代码:
    output(long b,long i)
    { printf("\n%ld/%ld=809*%ld %ld",b,i,i,b%i);
    }
    main()
    {long int a,b,i;
    a=809;
    for(i=10;i<100;i )
    {b=i*a 1;
    if(b>=1000&&b<=10000&&8*i<100&&9*i>=100)
    output(b,i); }
    }
    -----------------------------------------------------------------------------
    【程序82】
    题目:八进制转换为十进制
    1.程序分析:                      
    2.程序源代码:
    main()
    { char *p,s[6];int n;
    p=s;
    gets(p);
    n=0;
    while(*(p)!='\0')
    {n=n*8 *p-'0';
    p ;}
    printf("%d",n);
    }
    -----------------------------------------------------------------------------
    【程序83】
    题目:求0—7所能组成的奇数个数。
    1.程序分析:
    2.程序源代码:
    main()
    {
    long sum=4,s=4;
    int j;
    for(j=2;j<=8;j )/*j is place of number*/
    { printf("\n%ld",sum);
    if(j<=2)
    s*=7;
    else
    s*=8;
    sum =s;}
    printf("\nsum=%ld",sum);
    }
    -----------------------------------------------------------------------------
    【程序84】
    题目:一个偶数总能表示为两个素数之和。
    1.程序分析:
    2.程序源代码:
    #include "stdio.h"
    #include "math.h"
    main()
    { int a,b,c,d;
    scanf("%d",&a);
    for(b=3;b<=a/2;b =2)
    { for(c=2;c<=sqrt(b);c )
    if(b%c==0) break;
    if(c>sqrt(b))
    d=a-b;
    else
    break;
    for(c=2;c<=sqrt(d);c )
    if(d%c==0) break;
    if(c>sqrt(d))
    printf("%d=%d %d\n",a,b,d);
    }
    }
    -----------------------------------------------------------------------------
    【程序85】
    题目:判断一个素数能被几个9整除
    1.程序分析:
    2.程序源代码:
    main()
    { long int m9=9,sum=9;
    int zi,n1=1,c9=1;
    scanf("%d",&zi);
    while(n1!=0)
    { if(!(sum%zi))
    n1=0;
    else
    {m9=m9*10;
    sum=sum m9;
    c9 ;
    }
    }
    printf("%ld,can be divided by %d \"9\"",sum,c9);
    }
    -----------------------------------------------------------------------------
    【程序86】
    题目:两个字符串连接程序
    1.程序分析:
    2.程序源代码:
    #include "stdio.h"
    main()
    {char a[]="acegikm";
    char b[]="bdfhjlnpq";
    char c[80],*p;
    int i=0,j=0,k=0;
    while(a[i]!='\0'&&b[j]!='\0')
    {if (a[i]<b[j])
    { c[k]=a[i];i ;}
    else
    c[k]=b[j ];
    k ;
    }
    c[k]='\0';
    if(a[i]=='\0')
    p=b j;
    else
    p=a i;
    strcat(c,p);
    puts(c);
    }
    -----------------------------------------------------------------------------
    【程序87】
    题目:回答结果(结构体变量传递)
    1.程序分析:          
    2.程序源代码:
    #include "stdio.h"
    struct student
    { int x;
    char c;
    } a;
    main()
    {a.x=3;
    a.c='a';
    f(a);
    printf("%d,%c",a.x,a.c);
    }
    f(struct student b)
    {
    b.x=20;
    b.c='y';
    }
    -----------------------------------------------------------------------------
    【程序88】
    题目:读取7个数(1—50)的整数值,每读取一个值,程序打印出该值个数的*。
    1.程序分析:
    2.程序源代码:
    main()
    {int i,a,n=1;
    while(n<=7)
    { do {
    scanf("%d",&a);
    }while(a<1||a>50);
    for(i=1;i<=a;i )
    printf("*");
    printf("\n");
    n ;}
    getch();
    }
    -----------------------------------------------------------------------------
    【程序89】
    题目:某个公司采用公用电话传递数据,数据是四位的整数,在传递过程中是加密的,加密规则如下:
    每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字,再将第一位和第四位交换,第二位和第三位交换。
    1.程序分析:
    2.程序源代码:
    main()
    {int a,i,aa[4],t;
    scanf("%d",&a);
    aa[0]=a%10;
    aa[1]=a%100/10;
    aa[2]=a%1000/100;
    aa[3]=a/1000;
    for(i=0;i<=3;i )
    {aa[i] =5;
    aa[i]%=10;
    }
    for(i=0;i<=3/2;i )
    {t=aa[i];
    aa[i]=aa[3-i];
    aa[3-i]=t;
    }
    for(i=3;i>=0;i--)
    printf("%d",aa[i]);
    }
    -----------------------------------------------------------------------------
    【程序90】
    题目:专升本一题,读结果。
    1.程序分析:
    2.程序源代码:
    #include "stdio.h"
    #define M 5
    main()
    {int a[M]={1,2,3,4,5};
    int i,j,t;
    i=0;j=M-1;
    while(i<j)  
    {t=*(a i);
    *(a i)=*(a j);
    *(a j)=t;
    i ;j--;
    }
    for(i=0;i<m;i )  
    printf("%d",*(a i));
    }
    

    

 

相关新闻

卡尔维诺:为什么要读经典?
明天我会遇见你
三个月之后,我会变成什么样子?
不自虐的人生是不完整的,高手只不过是一些自虐的傻子罢了
如何在三个月获得三年工作经验?
你现在回想过去的一年中,你感觉自己有多大变化?
第2节 行业分析过程
第1节 行业资料搜集
第3节 信息整理
第2节 信息记录

您可能对这些感兴趣  

第7讲 综合分析BIM在运用与推广中的障碍问题
考核学生质量的困难
日本福岛核电站事故初步分析
论科技异化与科技人化
中国科技计划项目管理现状与对策
财政科技资金的审计重点和内容
软科学研究机构在政府决策中的功效、困境及对策研究
打造超级DOS系统(下)
DOS命令基础应用(6)
打造超级DOS系统(上)

题目筛选器
日期:
类型:
状态:
得分: <=
分类:
作者:
职业:
关键字:
搜索

 
 
 
  焦点事件
 
  知识体系
 
  职业列表
 
 
  最热文章
 
 
  最多引用文章
 
 
  最新文章
 
 
 
 
网站介绍 | 广告服务 | 招聘信息 | 保护隐私权 | 免责条款 | 法律顾问 | 意见反馈
版权所有 不得转载
沪ICP备 10203777 号 联系电话:021-54428255
  帮助提示    
《我的太学》是一种全新的应用,您在操作中遇到疑问或者问题,请拨打电话13564659895,15921448526。
《我的太学》