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学徒模式和天賦的结合
作者:胡凤芩 申领版权
2015年07月23日 共有 473 次访问 【添加到收藏夹】 【我要附加题目
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      利明特:过优胜劣汰、。利明特的莱斯?韦克斯纳就是这样的。
     韦克斯纳是20世纪后半期最有天赋的企业家之一。他从1963年在俄亥俄州哥伦布市的一家商店开始,凭他的远见、才干和魅力创建了拥有5000家商店的商业帝国。如他在本章开篇所说,多年来他从没想到过要培养领导者。他认为设计师通过尝试和优胜劣汰会领会领导艺术。
     近十年来,他认识到他的想法完全错了,为了保持他的传统和他建立的公司,他要系统地培养领导者。如果在各个层次上,没有领导者来培养其他人成为领导者,那公司就完了。因此他着手建立领导者兼教师培养流水线。
     基于以上的设计原则,他开始考虑关于公司领导艺术的可教观点,那就是进行反思来决定公司将来需要什么样的领导者。
     他从审视自己过去的行为开始。他认为,他的第一个错误的想法是,只要给机会,能干的人都会成功。“如果你是企业家并且认为自己很幸运,但你不清楚自己有什么能力,或者你认为只要有机会,每个人都会成功,那么你要做的就是发现和你相同的人,给他相同的机会。随着业务的扩大,我想给其他人我曾有过的同样机会,我想用这种方法来复制我的成功。”但韦克斯纳很失望,他的成功没法复制。
     当他开始考虑建立领导者培养流水线时,他意识到部分的问题是和公司的混乱结构有关。当他仔细观察,他发现,原以为能进行人才开发和资源协调的多部门公司,实际上是一个大杂烩。

 

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