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实验二 C语言的基础知识
作者:未知 申领版权
2012年01月24日 共有 1231 次访问 【添加到收藏夹】 【我要附加题目
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    实验二 C语言的基础知识 
    【目的与要求】
    1.掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及对它们赋值的方法,了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。
    2.学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加( )和自减(--)运算符的使用。
    3.进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
    【上机内容】
    【一般示例】
    【例1】输入并运行下程序,写出运行结果。
    mian()
    {
    char  c1 , c2;
    c1=97;c2=98;
    printf(“%c %c”, c1, c2);
    }
    在此基础上
    1)加一个printf语句,并运行之。
    printf(“%d,%d”, c1, c2 );
    2)再将第二行改为:
    int c1, c2;
    再使之运行。
    3)再将第三行改为:
    c1=300; c2=400;
    再使之运行,分析其运行结果。
    在该程序中,说明了字符型数据在特定情况下可作为整型数据处理,整型数据有时也可以作为字符型数据处理。
    【例2】分析下程序,写出运行结果,再输入计算机运行,将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。
    main()
    {
    char c1=’a’,c2=’b’,c3=’c’,c4=’\101’,c5=’\116’;
    printf(“a%c b%c\tabc\n”,c1,c2,c3);
    printf(“\t\b%c %c”,c4,c5);
    }
    在该程序中,主要考查对转义字符的掌握情况。
    【例3】
    分析下程序,写出运行结果,再输入计算机运行,将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。
    main()
    {
    int i , j , m , n ;
    i=8; j=10;
    m= i; n=j ;
    printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);
    }
    分别作以下改动之后,先分析再运行:
    1)将第四行改为:
    m=i ; n= j;
    2)程序改为:
    main()
    {
    int i , j ;
    i=8; j=10;
    printf(“%d,%d”, i , j );
    }
    3)在2)的基础上,将printf语句改为:
    printf(“%d,%d”, i, j );
    4)再将printf语句改为:
    printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,i ,j );
    5)程序改为:
    main()
    {
    int i , j , m=0 , n=0 ;
    i=8; j=10;
    m = i ; n -= --j;
    printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n);
    }
    此程序主要考查自加、自减运算符以及复合运算符的用法。
    【作业】
    1.要讲“China”译成密码,密码规律是:用原来的字母后面第5个字母代替原来的字母。例如,字母“A”后面第5个是“F”,用“F”代替“A”。因此,“China”应译为“Hmnsf”。请编一程序,用赋初值的方法使c1、c2、c3、c4、c5五个变量的值分别为’C’、’h’、’i’、’n’、’a’,经过运算,使其分别变为’H’、’m’、’n’、’s’、’f’,并输出。
    2.求下面算术表达式的值。
    (1)x a%3*(x y)%2/4
    设x=2.5,a=7,y=4.7
    (2)(float)(a b)/2 (int)x%(int)y
    设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5
    先自己分析,再试着用程序求解,看得到的结果是否一致。
    3.写出下面表达式运算后a的值,设原来a=10。设a和n已定义成整型变量。
    (1)a =a                         (2)a-=2
    (3)a*=2 3                       (4)a/=a a
    (5)a%=(n%=2),n的值等于5     (6)a =a-=a*=a
    先自己分析,再试着用程序求解,看得到的结果是否一致。
    

    

 

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