国学人生*健康成长*规划纲要
    ——对于教育工作者而言：本职＝天职
    人生阶段年岁科目（1课时/周，节选）重点讲解讲师资格
    婴幼儿1-3日常生活印象在国学氛围浓厚地点，领略琴棋书画等等传统文化的精神魅力，形成初步的生活印象。心地淳厚，温文尔雅。
    学前班4-6三字经领诵浅讲，反复学习，日渐领悟爱心、真心、热心
    小一7百家姓初步启蒙，背诵解读，提炼精华，结合生活，深入浅出，通俗易懂。形成良好的人生观、世界观，对生命、对人生、对家人、对同学、对亲戚、对朋友等的良好认知。青春靓丽，热情活力，理解深刻，讲解清楚。
    小二8千字文
    小三9千家诗
    小四10弟子规
    小五11朱子家训
    初一12论语明白做人的基本道理，心态积极，健康向上，品德优秀，积极努力，良好的处世方式，与周围的人、事、物、环境等等和谐相处。把为人处世的基本道理根植于基础人生的人心最深处，导引人性良善发展。
    初二13孟子
    初三14大学
    初四15中庸
    高一16老子修定自我本心，锻炼生命韧性，坚定生活信念，度过困难挫折，不断取得更好的成绩。循循善诱，谆谆教导。
    高二17庄子
    高三18增广贤文
    大一19诗经通过读后感、心得、笔记、交流活动等，深刻体悟生命、人生、生活等，在社会生活的各个领域不断取得更加辉煌的成就。学而不厌，诲人不倦。
    大二20荀子
    大三21墨子
    大四22孙子
    青年期23-34易经、尚书、左传、国语、史记、韩非、内经、人生、事业、礼仪、保健、哲学、皇明祖训等。经典精读，儒家、释家、道家、墨家、法家、阴阳、小说、纵横、医家、兵家、农家等经典着作，并且把经典精华与现代生活紧密结合，领悟透彻，灵活运用。名家名师，深刻钻研，学有所得，学有所成，教授人生，培育生命，现代语言，现代生活。
    中年期35-60尚书、礼记、春秋、帝范、中医、西医、武术、信仰、养生、金刚经、地藏经、四大名着、等等。经典再读，领会深刻，作用实践。开拓人生视野，提高人生素养，丰富人生内涵；促进家庭和谐，导正生活方向，促进事业发展；和谐统一，辩证施为，规划人生。公益！开放！包容！体悟生命真谛，应用现代生活。
    老年期60后琴韵、棋艺、书功、画术、诗道、酒经、茶道、花艺、等等。不断丰富自己的智慧，不断提升自己的认知，不断完善自己的思想，不断完美自己的人生。凝思成篇，着述成文，续传人生楷模，留下生命传说。
    注：
    1.国学认知，由浅入深，与年龄成长有对等关系，无直接关系。
    2.国学教育类比于音体美教育，纳入全日制正规教育体制及社会成人教育，此为做人之第一根本。
    3.坚持实施，一至三年后，人心可导正；三至五年后，社会见成效。——此吾辈同仁之大业也！