或将哪部分知识进行筛选、判别，其证言不可以作为定案的根据答案：B，而这两对选项内容对立对于选择题，首先要声明的是：实力是最关键的，技巧是锦上添花的事情，只有在个别情况下才会成为生死攸关的砝码。选择题占据了75%的分值，这种题型回答好坏直接关系到考生能够通过。有卷四分数极低却顺利通过的，却没有前三卷极差最后却能过关的。所以，一定要重视选择题，把复习的重点放在前三卷上，这样才能确保通过。这里所谈的做题技巧主要是保证考生正常发挥自己的水平，避免掉进出题人设计的陷阱里，当然偶尔也能帮生在无奈的情况下通过一些推理判断来获得分数，增加通过的几率。选择题的做答存在技巧与方法。选择题的待选项中已包有大量的，可以提示我们该从哪个方向进行思索，或将哪部分知识进行筛选、判别。只是由于我们的记忆不够准确，容易产生似是而非的印象；或者对法条及原理的理解不够精当，容易发生部分的偏差与错误；或者由于审题不够仔细，忙乱中误选了不正确项。选择题中干扰项的存在一方面给我们增添了答题的难度，比如混淆了我们的思维，误导了我们的答题方向，但另一方面也减轻了答题的难度。问题的关键在于，我们如何在题干的要求下，以干求肢分析各选项，排除干扰。其实，考官在设置选项之时也会自觉不自觉地参照于某种规律，这种潜在规律多半发端于设计选项的目的。这些规律往往也利用人类思维中某些常见的弱点，比如说在逻辑判断与推理中常犯的错误等等。例如，干扰项与正确项常常会部分相同，部分不同，这样才能考察考生是否是完全掌握了知识点。再例如，在选项中考官有时会不自觉地设置一个正确项，然而又设置一个与此正确项内容截然相反的错误项，让考生在两者中进行取舍。而此时我们往往能借助一些选项之间逻辑关系的帮助，缩小选择的范围或确立选择的方向。排除法，是选择时最为基本，也是最为有效的方法。遵循以上思路，通过对选择题选项之间关系的研究，笔者提出如下规律供考生参考。1．在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。例如，ABCD四个待选项中，AB因为具有承接、递进关系可能同时成立，则正确项只能从CD中择一选择。2．在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。例如，ABCD四个待选