著名的战略大师加里·哈默曾经说过，互联网时代之后，商学院可能就不存在了。其实商学院所面对的挑战，主要就在于传统的学习方式都是线性的，而互联网时代的管理都是非线性的。过去的企业培训都是单向的，学员往往是被动接受。因此，海尔大学也开始探索自组织、自学习、自发展的模式，帮助学员更好学习。
【海尔大学创客学院院长 胡春梅】
自组织
即参与设计、资源共享、自发组织。从前的培训是企业组织、单向学习，现在是学员参与设计、多向学习。学员从被动接受培训到主动参与设计，形成社群微课自组织生态圈。
自学习
即借助场景思维按需定制、快速迭代、制造场景。过去是标准课程实施，现在是个性化的体验。例如海尔大学的创客读书日，让感兴趣的人进行社群学习。
自发展
即资源聚合、共创增值、各方收益。过去考试合格即可，现在是竞单上岗。另外，海尔大学还搭建了入职、创业、提升三个模块的按需定制学习平台，帮助创客按需获取学习知识、促进创客加速发展。
