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人格表现为能量
作者:克里斯�阿吉里斯 申领版权
2016年03月06日 共有 341 次访问 【添加到收藏夹】 【我要附加题目
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对研究文献进行分析表明,研究结果普遍认为人格表现为某种形式的能量。许多有关人格的理论在解释人格为什么具有不断成熟、不断发展和主动性的特点时,都以此为假设前提。请注意,我们在此使用了“假设”一词,因为尽管普遍认为人格表现为某种能量,但是尚没有哪位研究人员曾经能够,或者认为有必要探明这种能量到底存在于何处以及是如何产生的。他们都是假定这种能量存在。研究人员观察到,人们在日常生活中有形形色色的行为表现。这就引发了很多问题:“他们有这样的行为表现,其能量、力量或动力是从哪里来的呢?”为了对这种活动(生命现象)进行解释,研究人格的学者们假定人格有其自身的能量。从总体上讲,学者们对这种能量的认识主要有以下4点:1.这种能量存在于人类“自身”。有些心理学家认为,这种能量的发源地根植于人格的各个组成部分(如,性本能、出生创伤等)。而另一些心理学家则简单地回答说,他们不知道这种能量从何而来,只是一开始就假定这种能量存在。2.对于第一组人而官,他们认为生命早期形成的本能体系决定了这种能量的大小;而第二组人则认为,一个人当时大脑的状态决定了能量的大小。后者的大概意思是,如果一个人感到“情绪高涨”,那么就能产生出很多能量;如果感到“情绪很低落”,那么就没有什么能量。两组都承认,与人发生冲突、感到沮丧和忧虑时消耗的是一个人的心理能量。3.两组都认为这种能量是不灭的。4.两组都认为这种能量是可以发生变化的,所以如果某种需要未能以某种方式得到满足,那么所产生的能量日后总会通过其他方式得到宣泄。对管理者而言,下列观点十分重要:(1)人人都具有心理能量;-2心理能量是不灭的;(3)人们表现出来的能量的大小与他们当时的精神状态有关;(4)如果一个人的能量因受到阻碍而暂时得不到释放,那么这些能量最终都会以某种方式得到宣泄;(5)如果人们的能量没能通过他人(如管理者)提供的疏导渠道顺利释放,那么他们总有一天会设法在别处寻求宣泄。一些有关心理能量的例子或许有助于理解上述观点。

有4位大学高年级学生打了一整天的网球,按照生理能量的标准来说,他们应该是筋疲力尽了,但是当天晚上他们却都又接着去约会了,丝毫没有疲惫之意。又有一天,还是这4个人,晚上8点就上床睡觉了,而且一直睡了12个小时。从生理学上来讲,他们应该得到了充分的休息,可是他们却说:“再也不要睡这么久了,陆了这么久,我们都觉得快要累死了。”下属工作不努力或者表现懒散,让管理者失去信心时,问题的症结其实就出在心理能量的疏导方面。有一种现象在公司里司空见惯,那就是有些员工抱怨太累了,决不能再加班了,可是他们晚上却在打篮球。差别就在于员工们离开公司后做的是自己喜欢做的事情,从中吸取了心理能量。依据如上所述的4个观点,管理者可以按这样的思路来考虑问题:“我知道员工们有能量,也知道能量的释放要视他们当时的精神状态而定。那么在工作以及工作之外的环境中,影响他们精神状态的什么呢?”照此思路,管理者在解决具体问题时就会想:“员工们目前的这种精神状态是由什么原因造成的呢?是因为我或是某些政策的原因,还是因为产生了一些误解?会不会与这些因素都有关?”这样思考问题,能够避免管理者寻找托词或者把问题简单化,把责任归咎到员工身上了事。比如说,“人的骨子里就是懒惰”或者“人们都想不劳而获”等等就是这类托词。有些管理者认为,引导员工使他们的情绪发泄到其他地方,就能够解决或者在一定程度上缓解某些基本的人际关系问题。尽管这也是公认的无济于事,但是正如这位管理者所说的“这不过是不让家庭内部起争端”而已。这些临时性的“解决措施”或从组织角度采取的让员工释放能量的小把戏,都不能使问题得到根本解决。我们可以借用医学方面的一个例子来说明这一点。阿斯匹林可以缓解头痛,但却不能治愈头痛。如果要使头痛得到根治,就必须找到病因。同样的道理,对人际关系问题的复杂性也必须要有足够的认识。不重视前面所述第4条和第5条原则的管理者将会发现,无论采取什么措施,“新问题总是层出不穷”。用不了多长时间,他就会和另一位管理者有同样的感慨,“人们总是不满足,我已经做出了让步,答应了他们某些方面的要求,可两天之后新的问题就又来了。”

人的生理能量和心理能量之间并非一定是一一对应的关系。—个人可能打一整天的网球后,接着又整晚去跳舞。同样是这个入,也有可能虽然晚上早早就寝休息,可是早上醒来却感到疲惫不堪。还有一个例子可以说明生理能量与心理能量之间的差别,我们有时会听到一位员工喝完咖啡仅仅几分钟之后就说:“现在,我感觉精神好多了,喝杯咖啡真管用。”其实咖啡(从生理上讲)还没有发挥作用,因为喝下去的咖啡对身体产生影响需要一个过程,不会这么快就见成效。聪明的管理者会设法了解公司里哪些工作主要消耗的是生理能量,哪些工作主要消耗的是心理能量。他还会了解,哪些办法有助于帮助生理上感到疲乏的员工恢复体能(这些办法与帮助心理疲惫的员工恢复精神状态的办法是不同的)。所以,对抱怨工作很辛苦的秘书或者经理们说“回家去休息一下”,可能毫无作用。

 

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译者后记
附录
结语
主要结论
高级管理培训课程中专家的角色准则
培养管理行为的若干准则
命令式领导行为的产生根源
实施卓有成效领导力的基本技能
卓有成效的领导力及领导个性的培养基础
面向实际的领导力

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